O presente artigo analisa as particularidades e percepções sensoriais em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando como as diferenças no processamento sensorial influenciam o comportamento, a aprendizagem e a adaptação ao ambiente. A pesquisa, de natureza bibliográfica, qualitativa e quantitativa, buscou compreender as bases neurobiológicas envolvidas na percepção sensorial, os mecanismos que estruturam essas respostas e suas implicações no cotidiano. Os resultados obtidos indicam que alterações sensoriais, como hipo e hipersensibilidades, são identificadas de maneira consistente por profissionais que convivem com indivíduos autistas, repercutindo diretamente na regulação emocional, nas interações sociais e no desempenho acadêmico. A análise confirma que o impacto do processamento sensorial atípico é profundo e multidimensional, exigindo práticas pedagógicas sensíveis, ambientes acessíveis e formação continuada voltada às necessidades individuais. Conclui-se que a compreensão do perfil sensorial é essencial para intervenções eficazes e para a promoção de uma inclusão genuína, respeitando a singularidade de cada pessoa com TEA.